Laws of Vietnam

CHỈ THỊ CỦA ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH NINH THUẬN

Về việc tăng cường chỉ đạo thực hiện công tác phổ

 cập giáo dục trung học cơ sở trong năm 2003 và những năm tiếp theo

Thực hiện Nghị quyết số 41/2000/QH10 và Nghị định số 88/2001/NĐ-CP của Chính phủ về thực hiện phổ cập giáo dục trung học cơ sở (PCGDTHCS). Qua một năm triển khai thực hiện Đề án số 940/ĐA, ngày 03-5-2002 của Ủy ban nhân dân tỉnh về phổ cập giáo dục trung học cơ sở giai đoạn 2002 – 2010, toàn tỉnh đã đạt được một số kết quả nhất định. Phổ cập giáo dục tiểu học – xóa mù chữ được củng cố, giữ vững và đang tiến tới phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi; cơ sở vật chất và trang thiết bị phục vụ cho dạy học được tăng cường; Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục trung học cơ sở được thành lập từ tỉnh, huyện, thị xã đến xã, phường, thị trấn và bước đầu hoạt động có hiệu quả; mỗi xã, phường, thị trấn đều có một giáo viên chuyên trách phổ cập giáo dục trung học cơ sở. Huy động được 2.701 học viên trong độ tuổi phổ cập giáo dục trung học cơ sở ra học các lớp phổ cập đạt 46,6% kế hoạch; sáu phường của thị xã Phan Rang – Tháp Chàm đã đạt chuẩn quốc gia về phổ cập giáo dục trung học cơ sở. Vào ngày 27-3-2003, tỉnh cũng đã tổ chức hội nghị tổng kết việc thực hiện nhiệm vụ PCGDTHCS năm 2002, đề ra phương hướng giải pháp cho năm 2003 và những năm tiếp theo.

Tuy nhiên kết quả đạt được so với kế hoạch năm 2002 còn thấp, tiến độ phổ cập còn chậm, nếu không tập trung chỉ đạo thực hiện thì sẽ khó hoàn thành PCGDTHCS vào năm 2008.

Nhằm đẩy mạnh tiến độ PCGDTHCS trong năm 2003 và những năm tiếp theo để đến năm 2005 thị xã được công nhận và đến năm 2008 toàn tỉnh công nhận đạt chuẩn quốc gia về phổ cập giáo dục trung học cơ sở; Ủy ban nhân dân tỉnh chỉ thị:

1. Ban chỉ đạo PCGDTHCS các cấp: Rà soát củng cố, kiện toàn tổ chức của ban, có chương trình, kế hoạch hoạt động cụ thể từng tháng, quý, năm; phân công từng thành viên theo dõi, phụ trách từng địa bàn, sơ tổng kết, tăng cường kiểm tra, giám sát và báo cáo kết quả thực hiện theo quy định.

2. Sở Giáo dục và Đào tạo:

a) Tham mưu cho Ủy ban nhân dân tỉnh trong việc thực hiện đạt kết quả nhiệm vụ phổ cập giáo dục trung học cơ sở trong toàn tỉnh. Hướng dẫn và tổ chức thực hiện các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo nhằm đảm bảo điều kiện, chất lượng và tiến độ phổ cập đúng như đề án đã đề ra.

b) Chỉ đạo, hướng dẫn các Phòng Giáo dục – Đào tạo và các trường học thực hiện các quy định về chuyên môn, nghiệp vụ; về đạo tào bồi dưỡng giáo viên, cán bộ chuyên trách và các điều kiện khác nhằm đảm bảo hiệu quả, tiến độ phổ cập giáo dục trung học cơ sở.

c) Chủ trì, phối hợp với các ban ngành có liên quan và Ủy ban nhân dân các huyện, thị tổ chức thanh tra, kiểm tra các đơn vị trong việc thực hiện công tác phổ cập giáo dục trung học cơ sở; kịp thời phát hiện và đề xuất những giải pháp khắc phục khó khăn trong việc thực hiện phổ cập giáo dục trung học cơ sở.

d) Chủ trì phối hợp cùng Sở Kế hoạch và Đầu tư và các huyện, thị xã tham mưu phân bổ và điều chỉnh chỉ tiêu PCGDTHCS hàng năm; trình Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh ra quyết định thành chỉ tiêu Pháp lệnh Nhà nước để triển khai thực hiện; phối hợp cùng Sở Tài chính – Vật giá và các ngành liên quan tham mưu cho tỉnh ban hành các chế độ chính sách PCGDTHCS tạo động lực thúc đẩy nhanh tiến độ, nhất là ở các xã đặc biệt khó khăn.

g) Đề nghị Ủy ban nhân dân tỉnh khen thưởng các tổ chức, đơn vị, cá nhân có thành tích trong công tác phổ cập giáo dục trung học cơ sở.

3. Sở Kế hoạch – Đầu tư:

a) Tổng hợp kế hoạch huy động và chỉ tiêu phân bổ để đề xuất cân đối nguồn lực kinh phí đảm bảo tiến độ thực hiện phổ cập giáo dục trung học cơ sở.

b) Phối hợp với Sở Giáo dục – Đào tạo xây dựng quy hoạch mạng lưới trường học và phối hợp triển khai kế hoạch kiên cố hóa trường học, tăng cường đầu tư nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị giáo dục trước mắt, lâu dài phục vụ nhu cầu phổ cập giáo dục trung học cơ sở.

4. Sở Tài chính – Vật giá:

a) Phối hợp với Sở Giáo dục – Đào tạo xây dựng chế độ kinh phí cho giáo viên, học sinh và các cơ sở giáo dục trong việc thực hiện phổ cập giáo dục trung học cơ sở phù hợp với tình hình thực tế của địa phương.

b) Đảm bảo và ưu tiên ngân sách Nhà nước đầu tư cho nhiệm vụ phổ cập giáo dục trung học cơ sở. Hướng dẫn, kiểm tra, thanh tra, xử lý vi phạm trong việc quản lý và sử dụng nguồn tài chính.

5. Ban Tổ chức chính quyền:

a) Chủ trì phối hợp với Sở Giáo dục – Đào tạo, Ban Dân tộc và Miền núi quy định, hướng dẫn về việc tuyển dụng, bồi dưỡng, sử dụng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và cán bộ chuyên trách phổ cập; chú trọng ưu tiên cho các xã đặc biệt khó khăn.

b) Giao chỉ tiêu biên chế cho ngành Giáo dục bảo đảm đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, tăng cường bộ máy quản lý giáo dục ở cấp tỉnh, huyện thị và các cơ sở giáo dục đào tạo trong tỉnh theo quy định của Nhà nước.

6. Sở Lao động – Thương binh và Xã hội:

a) Chủ trì phối hợp với các ngành chức năng hướng dẫn chính sách hỗ trợ, giúp đỡ các em học sinh thuộc diện chế độ chính sách.

b) Khẩn trương đưa trường dạy nghề vào hoạt động, có phương án thành lập các cơ sở dạy nghề ở các huyện, thị xã. Phối hợp giáo dục nghề nghiệp cho học sinh trung học cơ sở, thu hút một phần học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở để đào tạo nghề.

7. Sở Văn hóa – Thông tin, Đài Phát thanh Truyền hình, Báo Ninh Thuận:

a) Tuyên truyền rộng rãi chủ trương chính sách của Đảng, Nhà nước và địa phương về công tác phổ cập giáo dục trung học cơ sở trên các phương tiện thông tin đại chúng.

b) Thông tin thường xuyên kế hoạch, mục tiêu phấn đấu, tình hình và kết quả phổ cập giáo dục trung học cơ sở. Kịp thời đưa tin những việc làm thiết thực của xã hội và của mỗi công dân đối với công tác phổ cập giáo dục trung học cơ sở.

c) Gắn tiêu chí phổ cập giáo dục trung học cơ sở vào tiêu chuẩn công nhận gia đình, làng xóm, khu phố văn hóa và các danh hiệu thi đua khác.

8. Ủy ban nhân dân huyện, thị xã:

a) Thực hiện các quy định nhằm đảm bảo các điều kiện về tổ chức, nhân sự, tài chính và cơ sở vật chất cho công tác phổ cập giáo dục trung học cơ sở; tăng cường vai trò, trách nhiệm và hiệu quả chỉ đạo, điều hành trong việc thực hiện nhiệm vụ phổ cập giáo dục trung học cơ sở.

b) Lập kế hoạch phổ cập giáo dục trung học cơ sở từng năm, giao chỉ tiêu phấn đấu và phân công trách nhiệm, nhiệm vụ cụ thể cho từng ban ngành, đoàn thể, chính quyền các cấp trong việc thực hiện công tác phổ cập giáo dục trung học cơ sở đảm bảo đạt và vượt tiến độ chung của tỉnh.

c) Có biện pháp cụ thể và các chính sách phù hợp của địa phương để nâng cao hiệu quả và đẩy nhanh tiến độ thực hiện phổ cập giáo dục trung học cơ sở. Vận động các tổ chức, cá nhân, Hội Khuyến học, … tham gia đóng góp cho sự nghiệp phổ cập giáo dục trung học cơ sở.

d) Chỉ đạo Ủy ban nhân dân xã, phường, thị trấn thực hiện các nhiệm vụ:

Lập kế hoạch phổ cập giáo dục trung học cơ sở hằng năm, giao chỉ tiêu và nhiệm vụ cụ thể cho từng ban ngành, đoàn thể, thôn xóm, khu phố trong việc huy động theo dõi và duy trì sĩ số học viên ra học các lớp phổ cập trên địa bàn nhằm đạt chỉ tiêu giao.

Tuyên truyền, vận động, giúp đỡ và tạo mọi điều kiện thuận lợi cho các gia đình có con em trong độ tuổi được đi học để đạt trình độ trung học cơ sở.

Huy động nhân dân, các lực lượng xã hội tham gia tu sửa, bảo vệ các công trình giáo dục trên địa bàn; phối hợp với nhà trường và các đoàn thể xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh; giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi để hoàn thành nhiệm vụ phổ cập giáo dục trung học cơ sở.

9. Đề nghị mặt trận và các hội đoàn thể: Tăng cường mối quan hệ phối hợp thường xuyên, đồng bộ, chặt chẽ với ngành Giáo dục và chính quyền các cấp trong việc tuyên truyền, vận động, thuyết phục các đối tượng ra lớp; theo dõi, kiểm tra và động viên việc duy trì sĩ số lớp học; xem PCGDTHCS là nhiệm vụ trọng tâm, thường xuyên từ nay đến năm 2008.

Giao Thường trực Ban chỉ đạo PCGDTHCS tỉnh (Sở Giáo dục và Đào tạo) theo dõi, hướng dẫn, đôn đốc, kiểm tra việc thực hiện Chỉ thị này và định kỳ báo cáo tiến độ thực hiện để Ủy ban nhân dân tỉnh tiếp tục chỉ đạo.