QUỐC HỘI Số: 40/2000/QH10 | CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 09 tháng 12 năm 2000 | |
NGHỊ QUYẾT CỦA QUỐC HỘI Về đổi mới chương trình giáo dục phổ thông. QUỐC HỘI NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Căn cứ vào Điều 84 của Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩaViệt Nam năm 1992; Căn cứ vào Luật Giáo dục; Sau khi xem xét Tờ trình của Chính phủ về chủ trương đổi mới chương trìnhgiáo dục phổ thông, báo cáo thẩm tra của Uỷ
ban Văn hóa, giáo dục, thanh niên,thiếu niên và nhi đồng của Quốc hội và ý kiến của các vị đại biểu
Quốc hội, QUYẾT NGHỊ: Tánthành đề nghị của Chính phủ về chủ trương đổi mới chương trình giáo dục phổthông; đồng thời
nhấn mạnh một số vấn đề sau: I.MỤC TIÊU CỦA VIỆC ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNHGIÁO DỤC PHỔ THÔNG Mụctiêu của việc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông là xây dựng nội dung chươngtrình, phương
pháp giáo dục, sách giáo khoa phổ thông mới nhằm nâng cao chất lượnggiáo dục toàn diện thế hệ trẻ,
đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực phụcvụ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, phù
hợp với thực tiễn và truyềnthống Việt Nam; tiếp cận trình độ giáo dục phổ thông ở các nước phát
triểntrong khu vực và thế giới. Việcđổi mới chương trình giáo dục phổ thông phải quán triệt mục tiêu, yêu cầu vềnội dung, phương
pháp giáo dục của các bậc học, cấp học quy định trong LuậtGiáo dục; khắc phục những mặt còn hạn
chế của chương trình, sách giáo khoa hiệnhành; tăng cường tính thực tiễn, kỹ năng thực hành, năng lực
tự học; coi trọngkiến thức khoa học xã hội và nhân văn; bổ sung những thành tựu khoa học và côngnghệ
hiện đại phù hợp với khả năng tiếp thu của học sinh. Bảođảm sự thống nhất, kế thừa và phát triển của chương trình giáo dục; tăng cườngtính liên thông
giữa giáo dục phổ thông với giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đạihọc; thực hiện phân luồng trong hệ
thống giáo dục quốc dân để tạo sự cân đối vềcơ cấu nguồn nhân lực; bảo đảm sự thống nhất
về chuẩn kiến thức và kỹ năng, cóphương án vận dụng chương trình, sách giáo khoa phù hợp với hoàn
cảnh và điềukiện của các địa bàn khác nhau. Đổimới nội dung chương trình, sách giáo khoa, phương pháp dạy và học phải đượcthực hiện đồng bộ
với việc nâng cấp và đổi mới trang thiết bị dạy học, tổ chứcđánh giá, thi cử, chuẩn hóa trường
sở, đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và công tácquản lý giáo dục. II.TIẾN ĐỘ THỰC Việcxây dựng chương trình, biên soạn sách giáo khoa, triển khai thí điểm, tổng kếtrút kinh nghiệm phải
chu đáo, khẩn trương để đạt được các mục tiêu nêu trên;lần lượt triển khai đại trà việc áp dụng
chương trình, sách giáo khoa mới bắtđầu ở III.TỔ CHỨC THỰC 1.Giao Chính phủ chỉ đạo việc thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông;hàng năm báo cáo Uỷ
ban Thường vụ Quốc hội về kết quả và tiến độ thực hiện. BộGiáo dục và Đào tạo có trách nhiệm huy động, tập hợp các nhà khoa học, các nhàsư phạm, các cán bộ
quản lý giáo dục am hiểu, có kinh nghiệm về giáo dục phổthông và các giáo viên giỏi tham gia biên soạn,
thí điểm, thẩm định chươngtrình, sách giáo khoa mới và hướng dẫn áp dụng đối với các địa bàn khác
nhau;xây dựng đề án giảng dạy, học tập ngoại ngữ, tin học ở BộTài chính, Bộ Uỷban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương có trách nhiệm chỉ đạo việcthực hiện đổi mới
chương trình giáo dục phổ thông ở Uỷban Mặt trận Tổ 2.Giao Uỷ ban Thường vụ Quốc hội, Uỷ ban Văn hóa, giáo dục, thanh niên, thiếuniên và nhi đồng của Quốc
hội giám sát việc triển khai thực hiện đổi mới chươngtrình giáo dục phổ thông; Hội đồng Dân tộc,
các Uỷ ban khác của Quốc hội, Đoànđại biểu Quốc hội, đại biểu Quốc hội, Hội đồng nhân dân các
cấp và đại biểu Hộiđồng nhân dân giám sát việc triển khai thực hiện đổi mới chương trình giáo dụcphổ
thông trong phạm vi trách nhiệm của mình. Nghị quyết này đã được Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa ViệtNam Khóa X, kỳ họp thứ 8 thông
qua ngày 09 tháng 12 năm 2000./.
AsianLII:
Copyright Policy
|
Disclaimers
|
Privacy Policy
|
Feedback |